APRENDEMOS DE LOS ÍBEROS

 Todo esta información, es lo que hemos investigado y aprendido de los ÍBEROS.                                

APRENDEMOS DE LOS CELTAS

 Esta información, es lo que hemos investigado y aprendido de este pueblo Prerrománico.

                     Para abrir y ver el Power Point: hacer pantalla completa--CLIC en la pestaña --abrir con--CLIC en presentaciones de google--CLIC en la pestaña Presentación.

APRENDEMOS DE CELTÍBEROS

 Esto es lo que hemos investigado y aprendido de los celtíberos.

               Para abrir el Power  Point: Hacer la pantalla completa--CLIC en la pestaña --abrir con--CLIC en presentaciones de google--CLIC en la pestaña Presentación.

APRENDEMOS DE TARTESSOS

 Investigamos y aprendemos de esta civilización.

     Para abrir el Power  Point: Hacer la pantalla completa--CLIC en la pestaña --abrir con--CLIC en presentaciones de google--clic en la pestaña Presentación.

TALLERES DEL PROYECTO

Estas son algunas de las actividades que hemos hecho,en talleres,  en el desarrollo del Proyecto.

NUESTRA ASAMBLEA

 Con nuestra ASAMBLEA empezamos todos los días nuestra jornada escolar. Queremos compartirla con todos los que quieran visitar nuestro Blog.

BLUE BOT Y FAMILIAS PRERROMÁNICAS

      

QUÉ SABEMOS DE LOS TARTESIOS O TARTESSOS

Exposición oral de Valeria

                          

Exposición oral de Antoni

CUENTO: KAILA, NUESTRA AMIGA CELTÍBERA

Este cuento lo compré en el parque arqueológico de las ruinas de Numancia,cerca de Soria. Refleja la vida de este pueblo, visto con los ojos de una niña, una niña como las que este curso están en la clases de Educación Infantil.Es un libro maravilloso, que ha aportado mucho a nuestro PROYECTO. Espero que lo disfrutéis tanto como nosotros.Cerramos los ojos, escuchamos y viajamos al pasado.

RULETA: MUJERES Y PROFESIONES

JUGAMOS Y APRENDEMOS DE LOS CELTÍBEROS

QUÉ SABEMOS DE LOS CELTÍBEROS

 Exposición oral de DANIELA

          

Exposición oral de LOLA

QUÉ SABEMOS DE LOS ÍBEROS

Exposición oral de NAIARA

Exposición oral de LUCAS

Exposición oral de IVÁN

QUÉ SABEMOS DE LOS CELTAS

 Exposición oral de DANIEL

        

Exposición oral de ISABEL

DÍA DE LA PAZ: PAZ EN UCRANIA

 Este año el DÍA DE LA PAZ, ha sido especial. Hemos contado con Margarita y su mamá, son ucranianas y están acogidas en nuestro pueblo. Nos han hablado de su país y nosotros/as les hemos dado todo nuestro cariño y apoyo. 

         

¡¡ESTA ES MI AULA!!

 Vamos a conocer como es nuestra aula de 5 años

        

NUESTRO JUGUETE O JUEGO ESPECIAL

 Traemos a clase nuestro juguete preferido, de los que nos ha traido Papá Noel o los Reyes Magos, para enseñar y jugar con nuestros compañeros/as 

          

LA NAVIDAD EN EL COLEGIO

Vamos a ver actividades que hemos hecho en Navidad.

             

Teatro en Navidad

TALLER TIC: tablet en el aula

Trabajamos con distinta APP de lenguaje de programación

              

VERDADERO O FALSO: QUÉ SABES DE LOS ÍBEROS

RULETA: LOS CELTAS

 Vamos a seguir jugando y aprendiendo.¡Es divertido! 

RULETA: LOS ÍBEROS

 Como hemos aprendido mucho de los Iberos,           ¡¡¡¡¡ Vamos a jugar !!!

MEMORAMA: Pueblos Prerrománicos

                      Hacer CLIC👉 MEMORAMA 

         

Para jugar hacer CLIC en el recuadro Edición se abren 3 pestañas, pinchar en la pestaña que pone-abrir en la aplicación de escritorio- Y ya podemos hacer el memori.

UN NUEVO PROYECTO: VIAJAMOS AL PASADO

 Con este proyecto, queremos aprender de los pueblos que han vivido en nuestro país desde hace más de 3000 años. Empezaremos con los pueblos prerrománicos: ÍBEROS, CELTAS, CELTÍBEROS Y TARTESIOS. Seguiremos con los pueblos colonizadores: FENICIOS, GRIEGOS, CARTAGINESES y terminaremos con los ROMANOS.Nuestra clase es HISPANIA, que es como llamaron los romanos a la Península Ibérica. Ahora la llamamos  ESPAÑA.

También contaremos con la ayuda de KAYLA, una niña celtíbera, que nos ayudará a conocer como vivían estos pueblos.

JUEGO ¿QUÉ SUPERHEROÍNA O SUPERHÉROE SOY?

 Juega a conocer a estas superheroínas y superhéroes y a identificar sus nombres.

LETRAS, GESTOS Y SONIDOS

Nos iniciamos en la lectoescritura de forma divertida, asociando letras, gestos y sonidos.

SOMOS DETECTIVES

  Pista nos darán, que nos llevarán a descubrir al superhéroe de nuestro equipo de clase.

EL NÚMERO PROTAGONISTA

Para aprender y jugar con los números he hecho este genially para mis niños/as de 4 años con los protagonistas del proyecto que estamos trabajando:Superheroínas y superhéroes.

JUGAMOS CON BEE BOT: NÚMEROS Y PROBLEMAS

 

MI ASAMBLEA DE 4 AÑOS

 Esta es nuestra ASAMBLEA, en este curso 2021/22, está relacionada con el Proyecto que estamos trabajando de SUPERHEROÍNAS Y SUPERHÉROES EN EL COLEGIO.

ARTE EN CLASE

Hacemos nuestra isla de los superhéroes y superheroínas y nuestro comic gigante,que tiene como protagonistas superhéroes y superheroínas.

CON BEE BOT APRENDEMOS NUESTROS NOMBRES

COMIC: SUPERHEROÍNAS Y SUPERHEROÉS EN EL COLEGIO

 Hemos hecho un comic gigante en el pasillo de infantil. Los personajes, de este comic, son superhéroes y superheroínas elegidos por niños/as. 

BEE BOT CON SUPERHEROÍNAS Y SUPERHÉROES

TALLER DE NAVIDAD

Estas son las actividades que hemos realizado en el TALLER de Navidad

EL COLEGIO EN NAVIDAD

 Esta NAVIDAD 2021, ha sido especial. Así que la felicitación de navideña solamente la hemos podido hacer 5 alumnos/as. Pero le han echado muchas ganas. También podéis ver como hemos decorado nuestro pasillo.¡¡FELIZ NAVIDAD!!!Nos vemos el año 2022, que será muy pronto.

LA CONSTITUCIÓN DE SUPERHEROÍNAS Y SUPERHÉROES

 Hemos hecho este libro, tan especial,  de la CONSTITUCIÓN.

TRABAJOS DE CASA PARA EL PROYECTO

 Estos son nuestros trabajos, hechos con nuestras familias.

SUPERHÉROE: CAPITÁN AMÉRICA

ISABEL nos expone el trabajito que ha hecho en casa,  para que conozcamos a este superhéroe.

ANTONI nos aporta más información de este superhéroe.

LUCÍA nos hace una exposición utilizando la Pizarra Digital del Capitán América.

         

SUPERHÉROE: FLASH

 DANIELA nos explica el trabajo que ha hecho con lo que ha investigado sobre este gran superhéroe.

DANIEL nos cuenta lo que ha aprendido de Flash, con la ayuda de su familia, en casa.

SUPERHÉROE: BATMAN

LUCAS nos hablas de este superhéroe, y explica su trabajo.

SUPERHÉROE: SUPERMAN

 IVÁN nos ha explicado el trabajito que ha realizado,  después de investigar en casa.

NAIARA ha investigado también a Superman, para conocer mejor a este superhéroe.

SUPERHÉROE: SPIDER-MAN

 Lola nos habla de Spider-Man, nos ha traído un trabajito muy novedoso, un SOBRE con información sobre su superhéroe.

SAMUEL nos habla de Spider-Man,nos ha traido su investigación en un interesante pdf.

               

ADIVINA ¿QUIÉN ESTÁ DESTRÁS DE LA MÁSCARA DE HALLOWEEN?

Vamos a jugar, tienes que adivinar que compañero/a esta detrás de su máscara         

AYUDA A LA ISLA DE LA PALMA

 Con la erupción del volcán en la isla de La Palma, mucha gente ha perdido todo lo que tenía. Hemos hablado de esto en clase y decidimos ayudar de alguna forma,  a todas esas personas que lo estaban pasando muy mal. Se ha organizado a nivel de centros educativos de nuestro pueblo, un evento solidario. Utilizando una fruta que nos llega de las islas Canarias y que gusta mucho a niños/as, EL PLÁTANO. Comprando un plátano por 1 euro,  hemos podido hacer nuestra pequeña aportación y ayudar.

          

NUEVO CURSO NUEVO PROYECTO: SUPERHEROÍNAS Y SUPERHÉROES EN EL COLEGIO

 En este proyecto aprenderemos de estos superhéroes y superheroínas sus trajes, sus poderes, sus cambios...Y ellos nos ayudarán a aprender sobre muchas cosas : de islas, de volcanes, de medios de transportes, de animales, de otros temas de actualidad y de cualquier tema que nos pueda interesar.

CARPETA-PROYECTO

Y para terminar los trabajitos nos tenemos que llevar,y una ballena nos ayudará.

UN PEQUEÑO RECORRIDO POR NUESTRO PUEBLO

Para terminar el curso, hicimos una ruta por espacios de nuestro pueblo donde hay agua, aunque no sea de mar, sino maravillosa agua dulce de la Sierra del SEGURA  

BEE BOT Y EL MUNDO MARINO

 He hecho un juego de la oca con animales marinos.Y con BEE BOT hemos jugado a DE DELFÍN A DELFÍN.

MESA SENSORIAL

En la mesa sensorial hacemos muchas actividades, con agua, nieve, arena de colores, frutos secos...manipulan, tocan, calculan....APRENDER JUGANDO.  

ALFOMBRA 2021

Esta es la alfombra de serrín que hemos hecho este año. Y como siempre relacionada con nuestro proyecto, que en este curso hemos estado aprendiendo del mar.

CUENTACUENTOS

 Una de las actividades para el DÍA DEL LIBRO, ha sido este cuentacuentos con retos. Al final, conseguidos todos los retos llegaremos al mayor de los tesoros, un CUENTO.

YA ES PRIMAVERA

 Ya ha llegado la primavera, y como nos encanta esta estación del año vamos a realizar un mural con diversas técnicas plásticas. ¡¡Cómo hemos disfrutado !!

SUBITIZACIÓN en 3 años

La SUBITIZACIÓN consiste en reconocer de forma rápida el cardinal de un conjunto ,sin necesidad de hacer ninguna actividad de conteo.Los niños/as deben decir cuántos elementos hay sin contarlos.Permite a los niños/as ejercitar el cálculo mental y estimativo,la agilidad de pensamiento y la atención.(Método ABN)

SUBITIZACIÓN: MAMÍFEROS MARINOS

SUBITIZACIÓN: AVES MARINAS

SUBITIZACIÓN: EL CARNAVAL

ADIVINA QUIÉN SOY

Con este juego vamos a adivinar qué compañero/a es, viendo su espalda y llevando puesto un disfraz.

CUENTO: POSEIDÓN EL REY DEL MAR

Queremos compartir con tod@s este cuento del rey Poseidón.                      

APRENDEMOS DE AVES MARINAS

 En este Powerpoint podemos ver lo que hemos aprendido de aves marinas. Si haces CLIC en las imágenes de cada una, puedes ver videos con más información.

INVESTIGACIÓN: ALCA

 DANIEL nos habla de el ALCA, ave marina muy interesante.

INVESTIGACIÓN: LA GAVIOTA

 LOLA nos habla de aves marinas y del ave que ella ha investigado la GAVIOTA

INVESTIGACIÓN: CHARRÁN

 LUCAS ha investigado sobre el CHARRÁN, y nos habla de ello.

INVESTIGACIÓN: EL PETREL

VALERIA nos explica lo que ha investigado sobre el PETREL.

INVESTIGAMOS AL FRAILECILLO

 SAMUEL nos habla de su investigación de esta ave marina, EL FRAILECILLO.

                     

INVESTIGACIÓN: LA PARDELA

LUCÍA nos habla de aves marinas y de su investigación sobre la PARDELA

INVESTIGACIÓN: EL ALBATROS

 ISABEL, nos habla de lo que ha aprendido de aves y de su investigación de un ave marina, el ALBATROS.

INVESTIGACIÓN: EL PELÍCANO

Daniela nos habla de aves marinas y de su investigación sobre el PELÍCANO

INVESTIGAMOS DE PINGÜINOS

 ANTONI nos cuenta su investigación de pingüinos y aves marinas.

POETAS DEL MAR

Durante la semana del DÍA DEL LIBRO, hemos hecho distintas actividades.Vamos a ver dos, hemos inventado una poesía de mamíferos marinos y pareados de aves marinas. Es de lo que aprendemos, investigamos  y de lo que somos supersabios.

 

DÍA DE LA FAMILIA: ÁRBOL GENEALÓGICO

UN ACUARIO EN CLASE

COMO NUESTRO PROYECTO ESTA RELACIONADO CON TODO LA VIDA DEN EL MAR: agua, animales, medios transportes...Hemos considerado que tener un acuario en clase sería muy motivador y enriquecedor para los niños/as. Y también un recurso para trabajar su responsabilidad y su implicación con actividades relacionadas con la conservación y el respeto hacia el mundo animal y la naturaleza.Ya que serán ellos/as, con mi ayuda, quien se ocupen de su cuidado, mantenimiento y también de la alimentación de los peces. Para ello hemos contado con la ayuda de Aarón maestro en prácticas, y gran conocedor y tambien criador de peces en acuario.Aarón nos ha ayudado a montar el acuario y nos explicará y ayudará en el cuidado de los peces que vivirán en él.

PECES EN EL ACUARIO

Aarón nos ha traido peces GUPPYS, peces que el mismo cria. Nos ha traido un macho,una hembra y una cria.Y también caracoles MANZANA CEBRA. Vamos a ver su características.

¡¡YA ESTÁN LOS PECES EN NUESTRO ACUARIO!!

Este es el proceso para echar los peces en nuestro acuario de forma adecuada.Lo vamos hacer todos juntos.

PROGRAMACIÓN, CÓDIGOS QR Y ADIVINANAZAS

Aarón esta haciendo en nuestra clase las Prácticas. Después de estar con nosotros una semana, observando y viviendo la vida día a día, en nuestra clase, nos ha preparado esta actividad de programación tan interesante y divertida. Con ella seguimos trabajamos en nuestro PROYECTO "Buscado tesoros en el fondo del mar", reforzamos y ampliamos nuestro conocimiento sobre mamíferos marinos.

JUGAMOS CON CALCETÍN

Hoy hemos jugado y aprendido de animales marinos con el elefante Calcetín. Si quieres conocerlo tienes que ver este video.

APRENDEMOS DE MAMÍFEROS MARINOS

En este PowerPoint vemos todo lo que hemos aprendido de mamíferos marinos.Si haces CLIC en la imagen del rey Poseidón, puedes ver un video y tener más información 

      

ELEFANTES MARINOS

 SAMUEL nos habla de su investigación sobre los ELEFANTES MARINOS

LA BELUGA

 DANIELA nos habla de lo que ha investigado sobre las BELUGAS

LA FOCA

 ISABEL nos habla de lo que ha investigado sobre las FOCAS.

LA BALLENA

 DANIEL nos habla sobre lo que ha investigado de las BALLENAS

EL DELFÍN

 LOLA nos habla de su investigación sobre DELFINES

EL NARVAL

 LUCAS nos habla de su investigación sobre el NARVAL

EL OSO POLAR

 ANTONI nos habLa de lo que ha investigado sobre el OSO POLAR

EL LEÓN MARINO

 LUCÍA nos habla de su investigación sobre el LEÓN MARINO

LA MORSA

 VALERIA nos cuenta lo que ha investigado sobre MORSAS

LA ORCA

 NAIARA habla de su investigación sobre las ORCAS

EL CACHALOTE

 KEVIN nos habla de lo que ha investigado sobre los CACHALOTES

MITOLOGIA: POSEIDÓN Y SIRENAS

Hemos aprendido y hablado del rey del mar POSEIDÓN y de las SIRENAS.

BEE BOT Y LOS NÚMEROS

Con nuestra ABEJITA aprendemos los números

PROGRAMAMOS Y APRENDEMOS

En esta sesión programamos con nuestro cuerpo y aprendemos de mamíferos marinos.

 

CARNAVAL 2021

Hemos hecho un desfile de carnaval en clase, en el día del disfraz libre.

POSTUROGRAMAS

Es una actividad de prelectoescritura.Leemos y escribimos con el cuerpo.

¿ES UN MAR O UN OCÉANO?

Hoy hemos aprendido la diferencia que hay entre mar y acéano.Con agua, envases y tapones ¡¡Empecemos ya!!!

RINCONES

 Con el juego en los rincones desarrollamos en los niños y niñas la creatividad, la psicomotricidad fina, pensamiento  lógico-matemático, el esfuerzo... Aspectos muy importantes para el desarrollo integral de los niños/as

SOMOS ROBOTS Y PROGRAMADORES

Esta es una actividad para iniciar a niños y niñas en el lenguaje de Programación y robótica educativa.Utilizamos nuestro cuerpo para programar.

ROBÓTICA PARA LA PAZ

 Otras actividades interesantes que hemos hecho para trabajar la PAZ, Robótica para trabajar la lectoescritura y Realidad Aumentada para experimentar, aprender y  jugar con la Tablet. ROBÓTICA y TABLET han llegado a nuestra clase para aprender con otros recursos¡¡Qué emocionante!!!